Skip to main content
Новости

Ехо ИЦИЛС 2023: Улога наставника у развоју дигиталних компетенција ученика

Међународно испитивање рачунарске и информационе писмености ИЦИЛС (енгл. International Computer and Information Literacy Study – ICILS) настало је као одговор на све већи значај информационо-комуникационих технологија у савременом свету и потребу за развојем дигиталних компетенција које омогућавају грађанима да квалитетно живе и ефикасно учествују у процесима дубоко дигитализованог друштва. Оно такође помаже доносиоцима образовних политика да прате развој ових компетенција и разумеју како програми наставе и учења у различитим образовним системима доприносе оспособљавању ученика за активно коришћење информационо-комуникационе технологије.
Прво учешће Републике Србије у овом испитивању реализовано је 2023. године са намером да се пронађе одговор на питање: Колико су наши ученици данас заиста спремни за живот у све дигитализованијем свету?


Извештај Улога наставника у развоју дигиталних компетенција ученика – Извештај за Републику Србију важан је додатак раније објављеним налазима ИЦИЛС 2023 зато што се осврће на драгоцене податке који у време његовог писања нису били доступни за анализу и објављивање, а добијени су од стране наставника, и односе се на контекст наставничких искустава, пракси и уверења у вези са применом ИКТ. Структура извештаја води читаоца од приказа циљева и значаја истраживања, преко методолошког оквира, до резултата који приказују наставничке самопроцене, искуства, праксе, ставове и уверења у вези са употребом ИКТ у процесу наставе и учења, али и ван њега.
Овај извештај има потенцијал да допринесе бољем разумевању комплексности развоја дигиталних компетенција који се не дешава ван контекста и ван појединаца, као и важности наставника који заједно са ученицима кокреирају развој. Разумевање ових резултата представља важан корак ка развоју подржавајућег образовног окружења у којем ће сваки ученик имати једнаке могућности да развије потребне вештине за успешно функционисање у дигиталном друштву.

Оба извештај доступна су на страници Центра за образовну технологију, у секцији Национална и међународна истраживања – Извештаји.